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《牡丹江大学学报》
国际刊号:ISSN:1008-8717
国内刊号:CN:23-1450/G4
邮箱:mdjdxxbzg@126.com
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2010年3期目录
来源:未知
作者:admin
日期:2020-07-28
牡丹江大学学报
2010年3期目录
史学研究
不同的阅历 相似的思想 多样的启示——吴宓与钱穆教育观之比较田依白;3-6+9
近代教会学校儒学教育考察——以登州文会馆为个案杜敦科;7-9
文化传承——儒家文化自觉的核心价值盛杨;10-11+14
试论先秦法家之尧舜观及其对后世的影响——以《韩非子》为中心郭美星;覃丽艳;12-14
文学研究
《庄子》的视角转换及《红楼梦》的视域整合张建华;15-17
自然浑成 平易疏畅——浅析张耒诗歌理论及其诗歌创作刘红红;18-19+22
泰纳的文学发展三动因说述评刘松燕;20-22
粗糙生活里的永恒人生——论城市小人物的生存图景马瑜;赵谨;23-24+27
论洪水神话的再造母题南冰;25-27
《梦锁危情》对纳博科夫游戏观的阐释林莎萍;28-30
美国工业化进程中的种族歧视——论《怪物》中的人物亨利·约翰逊吴锡媚;31-32
大海与伤疤的隐喻意义——论奥德修斯的漂泊与回归翁敏雅;33-34
《万事通先生》的叙事特色常春丽;陈可培;35-36+39
浅谈萧红的家族情结王卓;37-39
从几部大片看好莱坞对中国(人)的刻板印象马飞;40-42
论赣南地区红色歌谣的艺术特征彭玉兰;43-44+47
语言学研究
中国古代哲学对语言问题的探讨贾丽娟;45-47
谈外来词发展特点及趋势——基于《新词语大词典》的词语测查郑丽;48-50
中文“花”和英文“flower”相关隐喻的语义范畴转移对比分析朱凤梅;51-53+56
奥巴马演讲中的叙事之分析朱春发;54-56
英汉习语的文化差异郝瑞英;57-59
《葛底斯堡演说》的语篇分析蒋柿红;60-61+67
空语类与省略的“空缺”辨析陈琪;62-64
谈礼貌原则制约下的接话技巧李梦贞;65-67
哲学研究
异化的膨胀与蔓延——从文化哲学生活世界视野再析马克思“人的异化”钟大荣;余晓慧;68-69+74
日本佛教的实用主义色彩及其成因罗玲;70-71
哲学视阈下对发展危机的认识刘东海;72-74
国际政治
国际政治中的安全困境——以第一次世界大战为例邢西敬;75-76+79
法学研究
商法基本原则在电子商务中的应用及创新李长兵;77-79
翻译学研究
目的论指导下的汉英成语翻译朱益群;80-82
概述基于语料库的翻译转换及语言特征研究郝玉荣;83+87
语用翻译对戏剧翻译的适用性王桂芳;李昌盛;84-87
从主位看英语科技语篇中被动语态的衔接功能徐来娟;88-90
文化研究
从客家女性禁忌看客家的家庭伦理观肖映春;91-92+95
滇南民族地区指路碑的民俗要义与教育指向朱欣;93-95
论加拿大新闻媒体中女性称谓语的运用徐丹;96-97
礼貌现象在中国:十年回顾与展望王敏;98-100+103
宁德方言熟语与地域文化陈丽冰;101-103
经济与管理
滨绥线牡丹江至绥芬河间扩能改造绥芬河站场改造的研究与思考赵全赏;104-106
论我国规制内幕交易行为过程中对域外经验的借鉴李燕;张卫国;107-110+116
风险认知和风险行为的关系李欣忆;111-113
商业银行市场营销研究理论综述李冬馥;114-116
新闻学研究
重大突发事件的新闻报道研究陈俊;117-118+122
基于新闻英语语料库的分裂结构研究邓莉;119-122
科技理论与实践
一类二阶微分方程解的振动性孔淑霞;123-124+131
在校园网建设中应用Web Service于艳杰;李成志;125-127
挤出-滚圆造粒法挤出机生产能力与螺杆直径数学模型的建立杨迪;王波;128-131
舒心宁片质量标准探讨崔爽;132-134+137
基于GSM的海水网箱养殖温度数据管理中心的设计柯跃前;林菲;谢志民;135-137
教育与教学研究
历史教育与人文精神的培养成林萍;138-139+145
成功智力的成功与不成功肖玉琴;张菊英;唐艳灿;140-142
基础日语教学中新元素的导入唐莉雅;143-145
论消费主义思潮下的青年学生思想政治教育的挑战和应对段进义;146-147+152
关于汉语言文学专业毕业论文选题的思考与实践赵颖;148-149
“汽车英语”精品课程特色研究——兼论高职公共英语教学改革趋势刘颖;150-152
生态学视角下的广东高等教育曹剑辉;方展强;153-155
学习古代文学的意义和方法张利玲;156-157+162
《国家学生体质健康标准》的实施与高校体育课程改革的研究孙锋;158-159
“积极老龄化”视阈下的老年心理健康问题陈彩珍;160-162
ERP与会计电算化课程设置与实现王登科;163+167
PDW在冲压模具教学中的应用贾学武;164-167
本期文章详见牡丹江大学学报官网,欢迎向牡丹江大学学报投稿。
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