2012年8期目录-牡丹江大学学报

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2012年8期目录

来源：未知作者：admin 日期：2020-09-02

牡丹江大学学报2012年8期目录
社会学研究
浅议我国失地农民就业问题白晓玉;王浩;3-5
城镇化进程下农村养老保障模式面临的挑战和困境——以贵州省为例公衍勇;6-8
公共政策分析的理论模型评述付飞翔;9-11
城乡基础教育阶段师资均衡发展制度初探朱斌银;12-14

文学研究
洞庭湖隐逸文学之“巴陵渔父形象”论略许霞;邹佳锦;15-17
士族制度与两晋文学谢桂芳;18-20
论宋初晚唐派诗歌的主题取向刘辰;21-23
从四首登高诗作看杜甫思想历程倪燕娜;24-25
在金钱世界中寻觅一扇爱的窗——解读《高老头》爱的三重影毛玲燕;26-28
末路英雄麦克白:基于读者反应批评的辩护孔祥国;丁杨;29-31
荒诞背后的绝望和反思——米兰·昆德拉和王小波复调式戏剧小说张建华;32-34
《秀拉》中的黑人女性姐妹情谊及其作用谢晓莹;35-37+40
《面朝大海,春暖花开》的“文学性”和“陌生化”孙雪峰;38-40
论祥林嫂与美狄亚的异同吴泽平;宋向红;41-43
从电影《风雨哈佛路》解析美国文化价值观魏春梅;胡琴;44-45
试论陆九渊的理学思想、文学思想与文学创作梁健;46-47+50
含笑谈真理——鲁迅城市中国书写的幽默艺术杨溪;48-50
浅析《悟空传》中人物的后现代主义精神邵敏;51-53

翻译学研究
经典翻译定义呼唤经典汉语译文——与周领顺教授商榷奈达和勒菲弗尔等人翻译定义的汉译方群;54-56
对宏观翻译生态环境研究与建设的认识与思考向群飞;57-60
自译的互文性阐释胡晓梅;61-63
NSM理论视域下可译性的认知解读林夏;64-66
“三美论”在西语姓名中译中的应用黄行洲;67-69
歌曲译配策略研究:乐词与乐句的调整姚丽文;70-73
文化图式空位下的翻译模式探讨王丹;74-76
从关联理论看《泰坦尼克号》的字幕汉译葛晓剑;77-78+86
谈“信、达、雅”与中医翻译徐敏;79-80

语言学研究
《左传》“声”谥考析董常保;81-82
《战国纵横家书》中介词“于”“於”比较研究吴媛媛;郭旭;83-86
论2011年汉语新词语中的感情色彩马晶璐;87-88
サ变动词“名詞1を名詞2する”与“名詞1の名詞2をする”的成立条件魏丽琴;89-91+94
日语委婉表达语用策略分析楚焕焕;92-94
叙事语篇的多维分析——以The Old Man at the Bridge为例马丽青;95-96+99
试论90后大学生对校园流行语的语言态度许琛;97-99

史学研究
浅谈佛教在吐蕃社会早期历史中的发展王道品;刘锋;100-101

媒体研究
转型冲突中的范式变化与理念变革——新媒体环境下高校宣传文化创新和传播研究黄子响;102-105

文化研究
红河文化研究的几个向度张黎明;106-108

经济与管理
基于文献计量对区域经济与人才培养耦合关系的分析研究陈雷;109-112
海南探险旅游开发的思路与举措周义龙;113-116
在制度经济学视角下对我国非正规金融的分析白蓉;117-118

科技理论与实践
含参变量无穷积分一致收敛性的判断技巧与应用刘红玉;119-122

教育与教学研究
一项跨文化英语创新写作教改的实验报告叶洪;阎勇;123-125
“金规则”在蒙学中的适用价值郭洪涛;126-127
基于评价理论的客家学生英语议论文语言范式研究谭丽花;128-129+137
大学英语网络合作学习模式下学生思辨能力评估与分析樊燕龙;130-133
大学生媒介素养调查报告——以西南边疆高校红河学院为例杨佳;134-137
传媒专业实践教学体系的多维构建罗迪英;138-140
困境与超越:大学英语课堂教学的生态学转向年晓萍;141-143
基于语料库的中国英语专业大学生There BE句型习得分析刘玉花;邓飞;144-146
ILAB课程对我国大学英语教学的启示——以国外某知名英语教育机构为例王春玲;147-149
语块理论对于大学英语词汇教学的意义申建军;戴俊红;150-152
教育生态学视阈下的高校英美文学教学体系的建构牟佳;石红梅;153-155+161
高职学生就业低质化问题与对策探析黄明明;朱中原;156-158
药学术语中的词汇隐喻及其对教学的启示陈菁;胡晓霞;史志祥;张宇辉;159-161
基于职业教育理念的“四维一体”英语教学模式探索与实践——以河北地质职工大学为例王红梅;162-165
基于综合职业能力培养的“一体化”教学体系构建研究解志斌;166-168
项目化教学在“运筹学”课程改革中的实践王翊;169-170
90后大学生“你”和“您”的使用情况调查——以湘潭大学为例薛丽;171-172+187
语境本体研究与对外汉语教学许丹荔;173-174
地方二本院校基础日语阶段教学模式的探讨与实践叶秀华;175-177
听力理解中的语义推理——以BEC听力为例李海欢;178-181
浅析高校学生英语阅读中跨文化学习的策略罗宁曦;182-184
儿童对限制焦点副词“只”的习得罗毅;185-187
本期详细文章见牡丹江大学学报官网。

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